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현대판 콩쥐와 팥쥐 시나리오 - 어은초 5학년 이윤지 외 친구 1명

해설   지금 정말 멋진 재판이 우리를 기다리고 있는 데요. 우리 어서 가 볼 까요?

판사   (아주 싸한 표정으로) 지금부터 재판을 시작하겠습니다. 검사 지금 이 재판이 어쩌다가 생기게 되었는지 
       말씀해주세요.

검사   네, 존경하는 재판장님 . 이 일이 어떻게 생기게 되었는지 설명해 드리겠습니다. 옛날 옛적에 한 부부가 살았습니다.

콩쥐맘  (간절하게) 비나이다 비나이다. 무남무녀 저희에게 딱 아들이나 딸이나 상관없이 자식 한 명만 주시면 은혜 잊지          않고 백골난망 하겠사옵니다. 하늘이시여!

해설    저 부인은 마음씨도 좋네요. 백일기도를 마친 이튿날 밤.

콩쥐맘  (자다 깨서 다급하게) 꺄아악! 여보! 여보!

콩쥐댇  (졸린 눈을 비비며) 뭔일인데 그러쇼?

콩쥐맘  글쎄! 내가 태몽을 꾸었소!

콩쥐댇  정말이오?

콩쥐맘  (매우 들떠서) 글쎄, 꿈에서 용한마리가 우르르르르르 올라오더니 하늘에서 벚꽃이 촤라락 내려서는 어떤 ‘융’지  
        라는 여자아이가 아니, 남자아이였나? 어쨌든 글쎄 나에게 임신했다고 그러다라고! 그 때 깼지 뭐요!

콩쥐댇  개꿈 아니오?

콩쥐맘  내가 보기엔 개꿈 같지는 않은데.. 진짜 태몽 같단 말이에요.

콩쥐댇  태몽이라면 하늘이시어, 감사합니다! 감사합니다! 정말 감사합니다! 개꿈이라면 안 감사하고요

해설    그리고 10달이 지나 아름다운 여자아이를 낳았는데...

콩쥐맘  여보 아아! 아아아! 애가 나오려나 봐요! 아아아아아! 거 봐요, 내가 개꿈 아니랬지요!!!

콩쥐댇  태몽 맞았었군. 어쨌든 힘내시오. 이 콩 좀 먹고 힘을 내서 우리 예쁜 아이를 봅시다!

콩쥐맘  고마워요 여보 (콩을 먹는다) 끄아아아앟!

콩쥐    으애애애애앵!

콩쥐댇  정말 아름다운 아이일세!

콩쥐맘  (땀을 훔치며) 그래요. 우리 이 아이를 콩을 먹고 낳았으니 콩쥐라고 합시다!

콩쥐댇  거 참 좋군.

콩쥐맘  (얼굴이 파래지며) 으으으... 하아아... 으으으...

쾽쥐댇  무슨 일이요...

콩쥐맘  (쓰러지며) 아아아아아앜!

콩쥐댇  마누라! 마누라!

해설    콩쥐를 낳고 돌아가신 콩쥐 어머니... 아기 콩쥐는 얼마나 효심이 지극한지 어머니 묘 앞에서 5일을 울고 5년상을
        치렀습니다. 어느덧 콩쥐가 다섯 정도 되었을 때 일입니다.

콩쥐댇  콩쥐야-

콩쥐    예, 아버지, 어찌하여 소녀를 부르셨사옵니까?

콩쥐댇  콩쥐야, 사실은 내가 할 말이 있다.

콩쥐    무엇이옵니까? 혹시 빚을 지셨습니까?

콩쥐댇  아니다

콩쥐    그러면 돌아가신 어머니 몰래 친구들과 술 한 잔 하고 오셨군요.

콩쥐댇  아니다

콩쥐    그것도 아니면 혹시 주무시다 쉬를 하셨사옵니까?

콩쥐댇  아니다. 사실... 네 새엄마를 데리고 왔단다.

콩쥐    예?

(문이 열리며 팥쥐와 팥쥐 엄마가 들어온다)

팥쥐    (졸졸 조르며) 아- 엄마! 내가 심청이 소꿉놀이 장난감 사달라고 했잖아! 사 줘! 사 줘! 사 죠! 아아아아아아앙
        엄마 미워! 미워! 미워!

팥쥐맘  (친절하게) 응- 우리 팥쥐 심청이 소꿉놀이 장난감 갖고 싶어요?

팥쥐    응! 응!

팥쥐맘  조금만 이따가 사 줄게. 뚝!

팥쥐    웅 알겠쬬! 엄마 최고!

팥쥐맘  그래, 네가 콩쥐냐?

콩쥐    (아빠 품 뒤로 숨으며) 예...

콩쥐댇  얘가 많이 부끄럽나 보군요... 하하하.

팥쥐    니가 콩쥐냐? 니 면상 정말 드럽다! 와하하하하하!

콩쥐    으응.

팥쥐맘  그럼 우리 팥쥐 심청이 소꿉놀이 장난감 사러 가야지-

팥쥐    (활짝 웃으며) Yeah! 엄마 최고! 엄마 최고!

182.226.43.150 / 2015-11-17 21:46:06 작성




(팥쥐와 팥쥐 엄마는 문 밖으로 나간다)

콩쥐    아버지, 저 애도 싫고 저 애 엄마도 싫어요! 새엄마 안 받으시면 안 돼요?

콩쥐댇  콩쥐야, 아빠도 어쩔 수가 없구나.. 미안하다 콩쥐야..

콩쥐    흐흐흑.. 흐흑.. 으아앙!

콩쥐댇  (미안한 목소리로) 콩쥐야.. 아빠가 미안하다...

해설    콩쥐 부녀는 그만 울음을 터뜨리고 말았습니다. 그리고 콩쥐네 집에는 팥쥐와 팥쥐 엄마가 들어왔습니다.
        팥쥐와 팥쥐 엄마가 온지 얼마 지나지 않아 콩쥐 아버지는 그만 세상을 떠나고 말았습니다.

팥쥐맘  콩쥐야! 콩쥐야!

콩쥐    예, 부르셨어요?

팥쥐맘  자, 너는 밭에 나가서 저 자갈밭 100㎡를 이 나무호미로 다- 갈고 오거라.

콩쥐    (놀란 목소리로) 예? 100㎡ = 1a (아르) 이온데
        [교육과정 연관 : 2015년 개정 초등학교 교과서 수학 - 넓이의 단위]
        1a를 다 갈라는 것입니까?

팥쥐    아르? 아르가 뭐야 엄마?

팥쥐맘  어.. 엄마도 모르는데.. 얘, 콩쥐야 아르가 무엇인지 팥쥐가 궁금해 하는 구나. 절대 내가 모르는 건 아니고. 하하

콩쥐    넓이의 단위이온데 1㎡의 100배입니다.

팥쥐맘  흠, ㎠, ㎡와 a말고 단위가 더 있느냐?

콩쥐    예, 100a인 ha (헥타르), 1ha의 100배인 1㎢가 있습니다.

팥쥐맘  그런데 지금은 조선시대이지 않느냐! 이때는 보를 썼느니라! 우리 조선이 아무리 과학기술이 발전했다 해도 [교  
        육과정 연관 : 2015년 개정 초등학교 교과서 사회 - 유교 문화가 발달한 조선] ㎠, ㎡, a, ha, ㎢는 안 썼다고! 
        어쨌든 잔말 말고 밭 갈고 오너라!

콩쥐    예.

해설    1a나 되는 자갈밭을 갈러 나갔습니다.

콩쥐    (화를 내며) 쳇! 지금이 구석기 시대도 아닌데, 아니 구석기 시대에도 석기를 썼다고! 조선 시대에 뭔 나무 호미?  뭐 청동기 시대에 석기 쓴 거는 아는데 그건 청동이 귀하고 약해서잖아! 그런데 철은 많고 게다가 단단하기까지          한데 왜 새엄마는 나무 호미를 주셨대? [교육과정 연관 : 2015년 개정 초등학교 교과서 사회 - 우리 역사의 시
        작과 발전]
        (나무 호미를 부러뜨리며) 어머! 흑흑. 나무 호미가 부러져 버렸어! 나무 호미가 부러졌으니 무엇으로 자갈밭을
        갈지?

해설    이때, 하늘에서 소가 내려왔습니다!

소      (따뜻한 목소리로) 콩쥐야, 울지 마려무나. 내가 이 자갈밭을 다 갈아 주마.

콩쥐    정말요? 정말 감사합니다!

소      흠. 산성비가 많이 내려 땅이 산성이구나. 그러면 산성 용액에 염기성 용액을 넣으면 산성이 점점 약해지는
        것처럼 이 산성 땅에 염기성 비료를 뿌리면 되겠지. [교육과정 연관 : 2015년 개정 초등학교 교과서 과학 - 산          과 염기]

콩쥐    안 돼요! 화학 비료를 뿌리면 지구가 아야해요! 화학 비료보다는 천연 비료를 사용한 친환경 농법을 이용해야
        한다고요! 저탄소 녹색 실천! [교육과정 연관 : 2015년 개정 초등학교 교과서 실과 : 저탄소 녹색 실천]

소      맞다. 그렇지! 그럼 그냥 하마. 자 다 갈았다.

콩쥐    벌써요?

소      그럼 연극이잖니.

콩쥐    아 그런가? 그런데 나무 호미를 부러뜨리고 가면 새엄마에게 혼날 텐데. 어쩌지?

소      걱정 마. 내가 새 나무 호미를 줄게.

콩쥐    감사합니다!

해설    그렇게 자갈밭 1아르를 소의 도움으로 다 간 콩쥐는 새 나무호미를 들고 집에 갔습니다.

팥쥐맘  (의심하는 목소리로) 자갈밭 ha를 어떻게 다 갈았지? ㎢로 하면 ㎢인데...

팥쥐    엄마! 저 깨진 물독에 물을 채우라고 하세요!

팥쥐맘  그래! 그게 좋겠다!

콩쥐    그럼 저는 투호나 널뛰기를 하며 놀게요! [교육과정 연관 : 2015년 개정 초등학교 교과서 사회 - 조선 시대 사
        람들의 여가 생활]

팥쥐맘  (고약한 목소리로) 어디서! 콩쥐 너는 끝냈으면 당장 저 물독에 물을 가득 채워 놓거라!

콩쥐    예? 저 물독은 깨진 물독이온데... 어찌 가득 채워 놓는단 말입니까?

팥쥐맘  알아서 하거라!

콩쥐    흑흑 이를 어쩌면 좋아!

해설    이번에는 하늘에서 두꺼비가 내려왔습니다!

두꺼비  콩쥐야 울지 마렴.

콩쥐    엇? 너는 두꺼비 아니니?

두꺼비  맞아. 내가 저 깨진 물독을 채울 수 있도록 도와줄게!

콩쥐    고마워! 두껍아!

두꺼비  자 물독에 물을 부어.

콩쥐    그럼 물이 샐텐데?

두꺼비  아니야. 이건 연극이잖아!

콩쥐    그런가? (물을 붓는다)
        어머 정말 새지 않아!

두꺼비  그럼 난 갈게!


182.226.43.150 / 2015-11-17 21:47:06 작성

콩쥐    어머니! 물독에 물을 가득 채웠어요!

팥쥐맘  (놀란 목소리로) 뭐라고? 대체 어떻게 채운 거지?

콩쥐    그럼 저는 널뛰기나 그네타기를 할게요! [교육과정 연관 : 2015년 개정 초등학교 교과서 사회 - 조선시대 사람
        들의 여가 생활]

팥쥐맘  어딜! 너는 쌀 2000kg을 빻고 저 저고리 5개를 수선하거라.

콩쥐    네? 쌀 2000kg = 2t 이나 되는데요? [교육과정 연관 : 2015년 개정 초등학교 교과서 수학 - 무게의 단위]

팥쥐    엄마, 엄마 t이 뭐야?

팥쥐맘  어..엄마도 모른다. 콩쥐야, t이 뭐냐?

콩쥐    t은 1000kg을 나타내는 무게 단위에요!

팥쥐맘  그래 t. 알고 있었다.

콩쥐    그리고 옷을 세는 단위는 개가 아니라 벌이에요! [교육과정 연관 : 2015년 개정 초등학교 교과서 국어 - 단위]

팥쥐맘  그래. 알고 있었다. 어쨌든 다 해놓고 오너라. 나와 팥쥐는 고을 원님이 여시는 잔치에 가야겠다,

콩쥐    어머니, 저도 가고 싶은데요...

팥쥐    풋! 너 같은 게 어딜 따라가?

팥쥐맘  그래, 맞다. 너 같은 것은 내가 시킨 걸 다- 하고 오너라!

팥쥐    수고-!

해설    불쌍한 콩쥐, 쌀 2t을 빻고 저고리 5벌을 수선해야 한다니!

콩쥐    흑흑, 이를 어쩌면 좋아!

해설    이번에는 하늘에서 천사께서 내려오셨습니다.

콩쥐    천사님!

천사    그래, 콩쥐야. 너 같은 착한 아이가 이렇게 우는 것을 하느님께서 원치 않으신다.
        쌀 2t은 내가 빻아 주겠다.

콩쥐    감사합니다! 그런데 어떻게...?

천사    하느님께서는 전지전능하시다.

콩쥐    참! 저고리는 어떻게 하죠?

천사    나와 같이 수선하자꾸나.

콩쥐    네! 근데 저는 수선하는 방법을 모르는데...

천사    옷은 자기가 스스로 관리하는 거란다. [교육과정 연관 : 2015년 개정 초등학교 교과서 실과-자립적인 의생활]
        네가 모른다니 나중에 배우고 내가 해 주마.

콩쥐    감사합니다! 정말 감사합니다!

천사    자, 끝났다. 참! 잔치에 가려면 새 옷과 새 신이 필요하겠구나!
        자, 여기 새 옷으로 갈아입거라.

콩쥐    감사합니다!

천사    신발은 이 유리 구두를 신으렴.

콩쥐    유리 구두는 신데렐라 이야기 아닌가요?

천사    그냥 신으렴.

콩쥐    예, 어머! 잔치는 미시 (오후 1시 - 오후 3시) 에 시작하는데! 벌써 오시 (오전 11시 - 오후 1시) 잖아?

천사    남는 호박이 없느냐?

콩쥐    여깄습니다.

(천사께서 호박을 호박마차로 바꾸신다)

천사    이것을 타고 가려무나. 참 빠르기를 설정해야 하는데?
        콩쥐집에서 관아까지는 3km인데. 지금이 오시(여기서는 오후 1시)니까 미시(여기서는 오후 2시)에 시작하니
        1시간 밖에 여유가 없네. 속도 설정하는 것도 어려운데 그냥 뛰어가. 보아하니 남자아이 같은데.

콩쥐    천사님, 소녀가 어찌 뛸 수 있겠습니까?

천사    그럼 어쩔 수 없구나. 1시간에 3km를 가게 설정할게. 속도 구하는 공식은 이니 
        즉 3km/h (3킬로미터 포 아워 혹은 시속 3킬로미터)로 설정하면 되겠구나. 자. 이 호박마차를 타고 가렴!
        [교육과정 연관 : 2015년 개정 초등학교 교과서 과학 - 물체의 빠르기]

콩쥐    감사합니다!

해설    그렇게 시속 3km/h의 속도의 마차를 타고 가던 중 원님의 가마를 지나쳤네요!

원님    여봐라! 저 낭자의 마차가 제한속도를 어기고 있다. 이 도로는 시속 2km/h의 속도 초과하면 벌을 내리도록
        되어있다! 저 낭자의 마차를 잡아라! 만약 우리가 없어도 양심이 있다면 법을 어기지 않을 것이다!
        [교육과정 연관 : 2015년 개정 초등학교 교과서 도덕 - 양심을 따르는 삶]

포졸    예!

해설    이런! 그만 제한 속도를 어기고 만 콩쥐!

원님    (콩쥐에게 소리를 버럭 지른다) 이놈! (하지만 바로 첫눈에 반한다) 가.. 감히 제한 속도를 어.. 어겼느냐?

콩쥐    (깜짝 놀라며) 예?

원님    (얼굴이 붉어져서) 이.. 이놈! 그.. 그.. 벌로.. 나.. 나.. 라.. 랑 겨..겨..겨..결혼해 줄 수 있겠소?

콩쥐    (매우 깜짝 놀라며) 예?! (얼굴이 붉어져서) ㄴ..ㄴ..네...

포졸    결혼 축하합니다- 결혼 축하합니다- 서로 사랑하는 원님과 콩쥐- 결혼 축하합니다-

(콩쥐와 원님은 안고 춤을 춘다)

검사    이렇게 된 것입니다.

원고    저희는 원고측 (권리를 침해당한 사람) 콩쥐와 콩쥐의 남편인 원님입니다. 피고는 원고의 인권을 침해했으므로 
        벌에 처해야만 합니다!

피고    저희는 피고측 (권리를 침해한 사람) 팥쥐와 팥쥐 엄마입니다. 그저 콩쥐에게 집안일을 어쩌다 보니 많이 시켰을 
        뿐입니다!

검사    (땅땅땅) 자 두 측 모두 진정하시고 원고측 변호사의 얘기부터 듣도록 하겠습니다.

원변호  피고는 원고의 인권을 침해하고 아동학대를 하였기에 벌에 처해야 합니다.

판사    네 아주 잘 들었습니다. 피고측 변호사 항변해 주십시오.

피변호  피고가 원고의 인권을 침해하고 아동학대를 하였다는 증거물이 없으므로 이번 소송은 기각(원고의 의견을
        받아들이지 않는 것)해야 합니다!

판사    (눈으로 검사를 쏘아보며) 흠.. 증거물이 실제로 없습니까?

검사    아닙니다! 이번 소송에서는 국민 참여 재판 제도 (배심원 제도)를 사용하였는데, 이 자리에 계신 모든
        배심원께서 이 일을 알고 계신다고 대답하셨습니다. (우리 연극을 보고 있는 친구들을 향해) 여러분
        <콩쥐 팥쥐> 이야기 다들 아시죠-?

친구들   네---!

검사    보십시오!

판사    흠... 증인이 정말 많군요. 판결을 선고하겠습니다! 피고에게 징역 3년, 집행 유예 5년을 선고합니다!

원고    와-----------

피고    으으으윽...

(원고와 친구들의 함성 소리 안에 막이 내린다.)


182.226.43.150 / 2015-11-17 21:47:39 작성

내일 어은초 학예회 준비로  5학년 윤지와 친구 1명이 작성하였다고 하는데, 창의력이 매우 뛰어나고 
읽어보니 재미있어 윤지의 허락을 받고 홈페이지에 올렸다.


182.226.43.150 / 2015-11-17 21:49:19 작성